[vc_row full_width=”stretch_row” equal_height=”yes” shape=”Shape2″ css=”.vc_custom_1555403002202{margin-top: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #f8f8f8 !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”rs-about” el_class=”rs-video-slider ipad-pt0 ipad-pb0″][vc_column width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1700071679565{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;padding-top: 250px !important;padding-bottom: 250px !important;background-image: url(https:\/\/just4creativity.pl\/www\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/just4creativity_cv_04c.png?id=2288) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_class=”smc-pb100 smc-pt100″][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1555399961948{padding-top: 100px !important;padding-right: 50px !important;padding-bottom: 100px !important;padding-left: 80px !important;}” el_class=”banner-full”]
<\/p>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t <\/div><\/div>\r\n\t\t\t\t <\/div><\/div>[vc_single_image image=”1833″ alignment=”right”][vc_column_text css=”.vc_custom_1664723160745{margin-top: 10px !important;margin-bottom: 20px !important;}”]To moje inspiracje dla Ciebie.<\/p>\n
Zapraszam do odkrywania, zg\u0142\u0119biania i poszukiwania w\u0142asnych kierunk\u00f3w dzia\u0142a\u0144.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=”yes” shape=”Shape2″ css=”.vc_custom_1665165134136{margin-top: 0px !important;padding-top: 60px !important;padding-right: 50px !important;padding-bottom: 40px !important;padding-left: 50px !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_class=”sm-plr15″][vc_column]\r\n
Podobne, a jednak r\u00f3\u017cne! Co \u0142\u0105czy i co r\u00f3\u017cni ludzki m\u00f3zg od komputera?[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.malecharaktery.pl\/czasopismo<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2965″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Empatia jako klucz do budowania spo\u0142eczno\u015bci” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Empatia jest kluczowym elementem zdrowego rozwoju emocjonalnego i spo\u0142ecznego dzieci, a jej kszta\u0142towanie jest zar\u00f3wno wyzwaniem, jak i odpowiedzialno\u015bci\u0105 doros\u0142ych. Jest jedn\u0105 z kluczowych kompetencji przysz\u0142o\u015bci, kt\u00f3r\u0105 plac\u00f3wki o\u015bwiatowe powinny szczeg\u00f3lnie rozwija\u0107 w obliczu rosn\u0105cej z\u0142o\u017cono\u015bci i r\u00f3\u017cnorodno\u015bci spo\u0142ecze\u0144stwa oraz dynamiki proces\u00f3w spo\u0142ecznych. Empatia b\u0119dzie kluczowa dla skutecznej komunikacji, wsp\u00f3\u0142pracy i budowania zdrowych relacji sprzyjaj\u0105cych innowacyjno\u015bci i lepszemu zarz\u0105dzaniu konfliktami. To ona pozwoli nam nawi\u0105zywa\u0107 autentyczne wi\u0119zi i tworzy\u0107 spo\u0142eczno\u015bci, w kt\u00f3rych ka\u017cdy ma szans\u0119 poczu\u0107 si\u0119 rozumiany i wspierany.<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.edu-akcja.pl\/publikacje\/artykuly\/dzieci-przedszkolne\/empatia-jako-klucz-do-budowania-spolecznosci\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”3137″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Poznaj mo\u017cliwo\u015bci ludzkiego cia\u0142a.” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Poznaj mo\u017cliwo\u015bci ludzkiego cia\u0142a[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.malecharaktery.pl\/czasopismo<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167899578{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2965″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Design thinking dla najm\u0142odszych. Klucz do kreatywno\u015bci i my\u015blenia projektowego” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Dzieci z natury s\u0105 kreatywne i pe\u0142ne pomys\u0142\u00f3w, jednak to, czego cz\u0119sto im brakuje, to umiej\u0119tno\u015b\u0107 ukierunkowania tych pomys\u0142\u00f3w na konkretne cele oraz zrozumienie, jak ich dzia\u0142ania mog\u0105 wp\u0142ywa\u0107 na innych. I w tym w\u0142a\u015bnie pomocni mog\u0105 by\u0107 nauczyciele. Design thinking nie tylko rozwija i ukierunkowuje dzieci\u0119c\u0105 kreatywno\u015b\u0107, ale uporz\u0105dkowuje r\u00f3wnie\u017c ich naturalny, chaotyczny cz\u0119sto, spos\u00f3b my\u015blenia, rozbudza przy tym empati\u0119 i inspiruje do rozwi\u0105zywania problem\u00f3w. Zwi\u0119ksza tak\u017ce pewno\u015b\u0107 siebie, poniewa\u017c realizacja projekt\u00f3w daje dzieciom satysfakcj\u0119 i poczucie osi\u0105gni\u0119cia wyznaczonego celu.<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.edu-akcja.pl\/publikacje\/artykuly\/dzieci-przedszkolne\/design-thinking-dla-najmlodszych\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”3073″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Neurobook Junior” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Chcia\u0142abym przedstawi\u0107 Pa\u0144stwu moj\u0105 now\u0105 ksi\u0105\u017ck\u0119 “Neurobook Junior” (2024) Wyd. Charaktery. To wyj\u0105tkowa pozycja dla dzieci w wieku 9-14 lat i cenny przewodnik dla rodzic\u00f3w, wychowawc\u00f3w i nauczycieli. Powsta\u0142a, aby wspiera\u0107 rozw\u00f3j dzieci zar\u00f3wno w domu, jak i w szkole, rozwija\u0107 ich kreatywno\u015b\u0107, krytyczne my\u015blenie i zdolno\u015bci poznawcze. \u00a0Znajdziecie tu \u0107wiczenia na koncentracj\u0119 uwagi i przebod\u017acowanie, \u0107wiczenia u\u0142atwiaj\u0105ce radzenie sobie ze stresem i rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci samoregulacji emocji, ciekawostki, \u0142amig\u0142\u00f3wki, zadania logiczne. Gor\u0105co zapraszam do odkrycia “Neurobook Junior” \u2013 ciep\u0142ej, \u017cyczliwej i kreatywnej podr\u00f3\u017cy po \u015bwiecie wiedzy.<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/wydawnictwocharaktery.pl\/neurobook-junior#wezudzial<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2965″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”B\u0142\u0105d jako klucz do rozwoju dziecka” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]Czy, za\u0142o\u017cywszy, \u017ce b\u0142\u0105d jest naturaln\u0105 i nieod\u0142\u0105czn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 ludzkiego \u017cycia, mo\u017cemy m\u00f3wi\u0107 o b\u0142\u0119dach pope\u0142nianych przez dzieci w kontek\u015bcie rozwoju osobistego, budowania kompetencji i wi\u0119zi spo\u0142ecznych? Raczej nie. Teoria samostanowienia w wychowaniu, nazywana r\u00f3wnie\u017c teori\u0105 determinacji, jako fundamentalne podej\u015bcie w pedagogice podkre\u015bla znaczenie rozwoju autonomii i samodzielno\u015bci u dzieci. Zak\u0142ada, \u017ce proces rozwoju dziecka jest najefektywniejszy, gdy ma ono mo\u017cliwo\u015b\u0107 podejmowania w\u0142asnych decyzji, wyznaczania cel\u00f3w oraz uczestniczenia w procesie uczenia si\u0119. W rozw\u00f3j autonomii i samodzielno\u015bci u dzieci wpisane jest r\u00f3wnie\u017c pope\u0142nianie b\u0142\u0119d\u00f3w, dzi\u0119ki kt\u00f3rym dziecko ma szans\u0119 sta\u0107 si\u0119 odpowiedzialne, samodzielne i niezale\u017cne w przysz\u0142o\u015bci.[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/online.flippingbook.com\/view\/718639773\/102\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167899578{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”3012″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Dlaczego edukacja przysz\u0142o\u015bci …” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]Je\u015bli widzia\u0142e\u015b bajk\u0119 animowan\u0105 pod tytu\u0142em \u201eLeonardo i potw\u00f3r z Loch Ness\u201d, prawdopodobnie ju\u017c w pierwszych kadrach dwunastominutowego filmu zacz\u0105\u0142e\u015b si\u0119 zastanawia\u0107, kim lub czym jest \u00f3w potw\u00f3r d\u0142ugi na 10, 20, 30, mo\u017ce 40 metr\u00f3w, z wielkimi k\u0142ami, pazurami ostrymi jak szpady i czerwonymi, \u015bwidruj\u0105cymi \u015blepiami jak u demona. By\u0107 mo\u017ce nawet pomy\u015bla\u0142e\u015b, \u017ce stosuj\u0105c zwyk\u0142\u0105 metod\u0119 polowania na potwory i t\u0119 bardziej zmy\u015bln\u0105, magiczn\u0105, wypowiadan\u0105 cho\u0107by w formie zakl\u0119cia Sala bum, sala bem, b\u0105d\u017a nieruchomy jak pie\u0144, uda si\u0119 go zatrzyma\u0107 w stop-klatce, obejrze\u0107 z ka\u017cdej strony, zdefiniowa\u0107, zbada\u0107, oswoi\u0107\u2026?[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/online.flippingbook.com\/view\/718639773\/102\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2965″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Jak powstaje syndrom oszusta” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]\u201eNie jestem wystarczaj\u0105co dobry!\u201d, \u201eTa nagroda to pomy\u0142ka!\u201d, \u201eJestem tu przez przypadek. Nie zas\u0142uguj\u0119 na to.\u201d, \u201eNie mam do\u015b\u0107 do\u015bwiadczenia, by to robi\u0107. Nie jestem do tego przygotowany.\u201d, \u201eNic nie potrafi\u0119! Inni s\u0105 lepsi, zdolniejsi.\u201d Do\u015bwiadczyli\u015bcie kiedy\u015b tej perspektywy? Znacie te komunikaty? U\u017cywali\u015bcie ich kiedy\u015b w stosunku do siebie samych?<\/p>\n Zapraszam do zapoznania si\u0119 z pe\u0142nym tekstem artyku\u0142u na stronie EduAkcji:[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.edu-akcja.pl\/publikacje\/artykuly\/dzieci-przedszkolne\/jak-powstaje-syndrom-oszusta\/?fbclid=IwAR16hKZGg0ZafHBwEZdcCs9ggjXuOW5NC5O4OKs5XyvRQSIgNIJD3Rp2keY<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2965″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Pami\u0119\u0107 i koncentracja uwagi” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]Zwi\u0105zek pami\u0119ci z koncentracj\u0105 uwagi w rozwoju poznawczym i procesie uczenia si\u0119 jest racjonalny i kompatybilny. Obydwa elementy stanowi\u0105 podstaw\u0119 do zapoznania si\u0119 z wiedz\u0105 i pozyskania nowych umiej\u0119tno\u015bci. Dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, to w\u0142a\u015bnie pami\u0119\u0107 jest kluczowym elementem efektywnego uczenia si\u0119 i poznawania otaczaj\u0105cego \u015bwiata, a towarzysz\u0105ca jej koncentracja uwagi tajn\u0105 broni\u0105 m\u0142odego cz\u0142owieka pozwalaj\u0105c\u0105 na wyodr\u0119bnienie najistotniejszych informacji w procesie gromadzenia i selekcjonowania wiedzy o \u015bwiecie.<\/p>\n Zapraszam do zapoznania si\u0119 z pe\u0142nym tekstem artyku\u0142u na stronie EduAkcji:[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.edu-akcja.pl\/publikacje\/artykuly\/dzieci-przedszkolne\/pamiec-i-koncentracja-uwagi\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167899578{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2965″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Kreatywne my\u015blenie w zawodzie nauczyciela” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]We wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiecie konieczna jest elastyczno\u015b\u0107, umiej\u0119tno\u015b\u0107 nieszablonowego my\u015blenia i poszukiwania rozwi\u0105za\u0144 problem\u00f3w, kt\u00f3re mog\u0105 pojawi\u0107 si\u0119 ka\u017cdego dnia – zar\u00f3wno w obszarze zawodowym, jak i prywatnym? Co robi\u0107 w sytuacji, gdy do\u015bwiadczamy silnej grupy czynnik\u00f3w blokuj\u0105cych, hamuj\u0105cych, ograniczaj\u0105cych rozw\u00f3j proces\u00f3w tw\u00f3rczych? Co jest nasz\u0105 si\u0142\u0105, tajn\u0105 broni\u0105, patentem na powodzenie?[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.edu-akcja.pl\/publikacje\/artykuly\/dzieci-przedszkolne\/kreatywne-myslenie-w-zawodzie-nauczyciela\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2275″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”MY\u015aLENIE TW\u00d3RCZE W KONTEK\u015aCIE WYZWA\u0143 WSP\u00d3\u0141CZESNEGO \u015aWIATA” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]W najnowszym numerze czasopisma refleksyjnego nauczyciela “Inspirator” 2022\/1 ukaza\u0142 si\u0119 m\u00f3j kolejny artyku\u0142. Jak si\u0119 domy\u015blacie rzecz o kreatywno\u015bci! Wielka rado\u015b\u0107, bo ca\u0142y numer po\u015bwi\u0119cony my\u015bleniu tw\u00f3rczemu. Zapraszam do lektury. .[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/fedr.pl\/INSPIRATOR\/Inspirator_nr14.pdf<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2815″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Tutoring szkolny jako edukacja ku m\u0105dro\u015bci? Wyb\u00f3r, mo\u017cliwo\u015b\u0107 czy konieczno\u015b\u0107?” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]W czasopi\u015bmie m\u00f3j artyku\u0142: \u201eTutoring szkolny jako edukacja ku m\u0105dro\u015bci? Wyb\u00f3r, mo\u017cliwo\u015b\u0107 czy konieczno\u015b\u0107?<\/em>\u201e[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.czasopismopolonistyka.pl\/<\/a>[\/vc_column_text][vc_column_text]I am text block. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167899578{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2205″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”NEWSWEEK PSYCHOLOGIA NASTOLATKA” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Prawo do empatii. Jak na potrzeby nastolatk\u00f3w odpowiada\u0107 z poziomu empatii.[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.newsweek.pl\/psychologia\/nowy-numer-newsweek-extra-22022-psychologia-nastolatka-spis-tresci\/6fwlqsj<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2206″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”NEWSWEEK PSYCHOLOGIA NASTOLATKA” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Projekt kreatywno\u015b\u0107. Jak uruchomi\u0107 tw\u00f3rczy umys\u0142 swojego dziecka?[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.newsweek.pl\/psychologia\/nowy-numer-newsweek-extra-12022-psychologia-dziecka-spis-tresci\/dwev1zf<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2204″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”NEWSWEEK PSYCHOLOGIA” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n \u015arodowisko dla kreatywno\u015bci. Dlaczego praca zespo\u0142owa to warto\u015b\u0107 sama w sobie.[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.newsweek.pl\/psychologia\/nowy-numer-newsweek-psychologia-62021-spis-tresci\/qf2p6tg<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167899578{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2709″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Design thinking dla edukator\u00f3w” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.uni.lodz.pl\/aktualnosc\/szczegoly\/design-thinking-dla-edukatorow-nowa-ksiazka-od-wul<\/a> Mapa my\u015bli-ka\u017cdy j\u0105 wymy\u015bli[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.malecharaktery.pl\/czasopismo\/2022\/9<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2202″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”MA\u0141E CHARAKTERY” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Odkryj swoje super moce![\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.malecharaktery.pl\/czasopismo\/2021\/5<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167899578{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2201″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”MA\u0141E CHARAKTERY” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Jak mo\u017cesz sprawi\u0107 rado\u015b\u0107 bliskiej osobie?[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.malecharaktery.pl\/czasopismo\/2021\/3<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2199″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”MA\u0141E CHARAKTERY” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Raz, dwa, trzy, pami\u0119\u0107 \u0107wiczysz Ty! [\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.malecharaktery.pl\/czasopismo\/2021\/2<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2198″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”MA\u0141E CHARAKTERY” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Mo\u017cna by\u0107 blisko, kiedy jest si\u0119 daleko[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.malecharaktery.pl\/czasopismo\/2021\/1<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167899578{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2210″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Paka szkolnego bystrzaka.” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Wyd. WSiP, Warszawa\/2021[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.eduksiegarnia.pl\/paka-szkolnego-bystrzaka-gry-i-pomoce-edukacyjne-klasa-3?from=serie&campaign-id=28<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2194″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”POTRAFI\u0118 WI\u0118CEJ” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Wyd. WSiP, Warszawa\/2021[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/sklep.wsip.pl\/produkty\/potrafie-wiecej-edukacja-wczesnoszkolna-klasa-2,77586<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2193″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”POTRAFI\u0118 WI\u0118CEJ” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Wyd. WSiP, Warszawa\/2020[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/sklep.wsip.pl\/produkty\/potrafie-wiecej-edukacja-wczesnoszkolna-klasa-1,77571<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167905549{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2189″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Metoda i wyobra\u017ania” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Wyd. DIFIN\/ Warszawa\/2019[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/ksiegarnia.difin.pl\/metoda-i-wyobraznia-lekcje-tworczosci-w-klasie-1-czesc-1-wydanie-2<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2188″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Metoda i wyobra\u017ania” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Wyd. DIFIN\/ Warszawa\/2019[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/ksiegarnia.difin.pl\/metoda-i-wyobraznia-lekcje-tworczosci-w-klasie-2-czesc-2-wydanie-2<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2187″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Metoda i wyobra\u017ania” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n Wyd. DIFIN\/ Warszawa\/2019[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/ksiegarnia.difin.pl\/metoda-i-wyobraznia-lekcje-tworczosci-w-klasie-3-czesc-3<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167905549{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2681″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Jestem Globik” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]Wyd. AUDE[\/vc_column_text][vc_column_text]Materia\u0142y edukacyjne dla firmy Henkel Polska nagrodzone podczas dziewi\u0105tej edycji gali Power of Kontent Marketing Adwards za dydaktyczny aspekt, zaszczepiaj\u0105cy najm\u0142odszym szacunek do ekologii w przyjazny i humorystyczny spos\u00f3b.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2663″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Weso\u0142a szko\u0142a i przyjaciele.” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n WSiP[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/www.ceneo.pl\/12186180<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2665″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Weso\u0142a szko\u0142a i przyjaciele 1.” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n WSiP[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/hurtksiazki.pl\/k,ks_187015,Wesola-szkola-i-przyjaciele-1-Zeszyt-czesc-2-Folejewska-Ryta-Just-Monika.html<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1665167905549{padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2667″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Weso\u0142a szko\u0142a i przyjaciele.” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n WSiP[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/multiszop.pl\/wesola-szkola-i-przyjaciele-1-3-zeszyt-w-2011-wsip-folejewska-ryta-just-monika,p158982<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2673″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Weso\u0142a szko\u0142a i przyjaciele.” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\n WSiP[\/vc_column_text][vc_column_text]https:\/\/multiszop.pl\/wesola-szkola-i-przyjaciele-1-4-zeszyt-w-2011-wsip-1382e0-folejewska-ryta-irena-schabienska-just-monika,p158954<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2675″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”Weso\u0142a szko\u0142a i przyjaciele 1.” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\nNr 2-3 Luty-Marzec 2025<\/h5>\n
Nr 2\/ 2022<\/h5>\n
Nr 1\/ 2022<\/h5>\n
Nr 6\/ 2021<\/h5>\n
Wydawnictwa Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego<\/h5>\n
\nNagroda w konkursie Najlepszy Podr\u0119cznik Akademicki wydany w roku 2021<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”2200″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”MA\u0141E CHARAKTERY” font_container=”tag:h3|text_align:left|color:%2346743b”][vc_column_text]<\/p>\nNr 9 Maj 2022<\/h5>\n
Nr 5 Grudzie\u0144 2021<\/h5>\n
Nr 3 Pa\u017adziernik 2021<\/h5>\n
Nr 2 Wrzesie\u0144 2021<\/h5>\n
Nr 1 Czerwiec 2021<\/h5>\n
Gry i pomoce edukacyjne.
\nKlasa 3.<\/h5>\nEdukacja wczesnoszkolna.
\nKlasa 2.<\/h5>\nEdukacja wczesnoszkolna.
\nKlasa 1.<\/h5>\nPodr\u0119cznik dla nauczyciela. Lekcje tw\u00f3rczo\u015bci w klasie 1.<\/h5>\n
Podr\u0119cznik dla nauczyciela. Lekcje tw\u00f3rczo\u015bci w klasie 2.<\/h5>\n
Podr\u0119cznik dla nauczyciela. Lekcje tw\u00f3rczo\u015bci w klasie 3.<\/h5>\n
Klasa 1, szko\u0142a podstawowa, cz\u0119\u015b\u0107 1. Zeszyt.<\/h5>\n
Weso\u0142a szko\u0142a i przyjaciele 1 Zeszyt cz\u0119\u015b\u0107 2.<\/h5>\n
Weso\u0142a szko\u0142a i przyjaciele. Klasa 1, szko\u0142a podstawowa, cz\u0119\u015b\u0107 3. Zeszyt.<\/h5>\n
Klasa 1, szko\u0142a podstawowa, cz\u0119\u015b\u0107 4. Zeszyt.<\/h5>\n
Klasa 1, szko\u0142a podstawowa, cz\u0119\u015b\u0107 5. Zeszyt.<\/h5>\n